Mardi 5 mai ( Continuité pédagogique jour 26)
Bonjour à tous.
Une chanson d’Aldebert pour commencer avec « les super-pouvoirs pourris ».
Lecture pour les CP avec la page 112 et les valeurs de la lettre c.
C’est d’abord une révision des leçons 17 et 30 où nous avions vu que la lettre c
- devant a, o et u fait le son [k] comme dans les mots : canard, coq, calcul
- devant e, i et y fait le son [s] comme dans les mots : cerf, cigale, cycliste
Parfois, on a besoin d’écrire la lettre c devant a, o ou u et on a besoin qu’elle fasse le son [s]. Dans ce cas, on ajoute une cédille à la lettre c.
La cédille, c’est le petit crochet que tu vois sous le c.
Vocabulaire :
aiguisé : qui coupe très bien.
pingouins : ce sont des oiseaux qui vivent dans les mers froides. ils savent voler et nager.
colimaçon : c’est une spirale que l’on retrouve dans des escaliers ou sur la coquille d’un escargot.
borgne : qui ne voit que d’un œil.
Pour les Grande section, je vous propose de commencer par dessiner votre robot.
Pour vous aider, voici différents modèles.
Exercices de lecture pour les CP avec la page 31.
exercice 1 : il faut compléter les mots avec v ou ph, donc il faut bien essayer les deux possibilités avant d’écrire.
exercice 2 : il faut trouver des mots qui contiennent ph. bien sûr, tu peux t’aider de ton livre page 110 et 111.
exercice 3 : Tous les mots contiennent la lettre h mais ton travail c’est de trier ceux qui contiennent ph, ch ou un h muet ( qui ne s’entend pas).
exercice 4 et 5 : des mots à replacer dans des phrases comme d’habitude.
Un peu de graphisme pour les Grande Section avec une révision de tout ce que nous avons vu avant les vacances.
La copie des CP avec des c cédille.
