Mardi 16 octobre (26ème jour d’école)
Les grandes sections ont travaillé avec les plus-plus.
Ils devaient reproduire un modèle avec les même couleurs et le même nombre de plus-plus que le modèle.
Les CP ont découvert un nouveau son, le son [t] qui s’écrit avec la lettre T.
Avec cette lettre, ils peuvent écrire les syllabes :
tu, ti, ta, to, tui, té, tê, te, tè, ty
Ils ont vu aussi que derrière le mot tu, le mot qui suit se termine souvent par un « s«
| Je patine. | Je vole. | Je lave. |
| Tu patines. | Tu voles. | Tu laves. |
| Il patine. | Il vole. | Il lave. |
Lundi 15 octobre (25ème jour d’école)
Petit point sur la lecture avec les CP
Nous avons déjà vu les lettres :
a, o, é, l, i, v, m, u, f, s, ch, r, e, p, o ouvert, d, y, j, n, é, è, ê.
Le texte de la lecture d’aujourd’hui, c’est « A la rivière »
Nous avons regardé une petite partie du texte qui était un peu compliquée.
Le père a pêché une loche.
Faro la hume, puis il jappe.
La loche ne parle pas !
Il la lèche.
On a décidé de donner une couleur à chaque personnage.
Le père de léo
Faro
La loche
Le père a pêché une loche.
Faro la hume, puis il jappe.
La loche ne parle pas !
Il la lèche.
Mathématiques CP
Nous avons à nouveau travaillé les décompositions des nombres 5 et 6
La nouveauté du jour chez les Grandes Sections : Découverte des boitiers Veritech
Au départ, il faut ranger les nombres dans l’ordre dans la partie haute de la boite.
Nous avons d’abord appris à ranger des nombres dans la partie basse. Quand ils sont bien rangés, cela forme un dessin quand on retourne le boitier.
Puis nous avons placé les pièce réponses dans les bonnes cases
Là aussi, nous avons vérifié que cela faisait bien un dessin quand on retournait le boitier.
Quand nous saurons bien utiliser ces boitiers, nous pourrons faire des fiches en autonomie aussi bien en mathématiques que dans le domaine de la lecture.