Mardi 19 mai (Continuité pédagogique jour 34)
Bonjour à tous,
Un peu de guitare pour bien commencer la journée avec une reprise d’un titre très connu (des parents sans doute voire des grands-parents).
Pour les élèves l’intérêt est dans le jeu de guitare très varié des deux guitaristes.
La technique de guitare de Gabriella est très particulière mélangeant harmonie et percussion.
Lecture pour les CP
Une page très rapide avec peu de choses à lire : page 119
Je n’ai pas enregistré le mp3 aujourd’hui.
Normalement, il ne devrait pas y avoir de difficultés sur cette page.
On en profite pour faire une petite dictée.
On commence par préparer le cahier.
Les mots à dicter : Donner aussi les indices ou les conseils entre parenthèses.
| moi | loin | le poison | du poisson |
| la fusée | la maison (le « è » s’écrit ai) | un garçon (il n’y a pas de s dans ce mot) | un couteau (il faut trois lettres pour le son « o ») |
| éléphant (pas de f et pensez au nom du bébé éléphant pour trouver la lettre finale) | le hibou (Attention, il y a une lettre qu’on entend pas au début du mot) | une chenille | une fille |
| une fleur | des amoureux (avec un x à la fin) | la cuisine | une taupe (il faut deux lettres pour le son « o ») |
Du graphisme pour tout le monde
Nous allons poursuivre notre travail sur les motifs :
Demandez à un adulte d’imprimer ou de dessiner ces seize carrés .
Petit détail amusant, si vous regardez cette images, vous devez avoir l’impression de voir des points sombres qui apparaissent et disparaissent entre les carrés. On appelle cela une illusion d’optique.
Toujours au crayon noir, essayez de remplir ces seize carrés avec des lignes, des ronds, des triangles, des carrés…
Exercices de lecture CP page 35
Exercice 1 : Il faut compléter les mots avec « eau » ou « oin ». On essaye les deux solutions avant d’écrire.
Exercice 2 et 3 : Il faut replacer les mots au bon endroit.
Exercice 4 : pour chaque mot, il faut trouver un mot qui rime. (on peut s’aider du livre pour l’orthographe)
Copie pour les GS
Voila déjà toutes les lettres que nous connaissons.
Nous allons ajouter la lettre r.
Elle n’est pas difficile quand on a compris comment on la fabrique. On va attacher le début d’une étrécie avec un pont et son accroche.
Cliquez ici pour télécharger la fiche pour le 19 et le 25 mai.
Mathématiques CP
Deux nouvelles planches des nombres de 70 à 99
Pour télécharger les planches cliquez ici :
Laissez de côté les étiquettes qui contiennent 9 dizaines pour le moment.
Retrouvez les étiquettes et placez-les comme le modèle ci-dessous :
| 82 | 74 | 81 | 77 |
| 73 | 85 | 79 | 80 |
| 84 | 78 | 88 | 72 |
| 71 | 83 | 75 | 89 |
Mathématiques GS
Allez, on ressort les étiquettes d’additions et on va chercher celles qui représentent les additions ci-dessous.
| 3 + 4 = | 5 + 2 = | 8 + 1 = |
| 2 + 1 = | 3 + 3 = | 4 + 4 = |
| 8 + 2 = | 2 + 2 = | 5 + 5 = |
| 9 + 1 = |
7 + 1 = | 4 + 2 = |
